viernes, 10 de marzo de 2017

ANEXO: EL PAPEL DE LA MUJER EN LA HISTORIA DE LA MÚSICA

Buenos días a todos

Como ya sabéis, el día 8 de marzo es el Día Internacional de la Mujer. 


Con motivo de tal mención, nuestra última entrada del trimestre tendrá un carácter especial. A lo largo de toda la historia, la mujer ha sido relegada (por imposición del hombre y de la sociedad en general) a un segundo plano en cuanto al panorama musical se refiere. Leyendo algunos artículos sobre el tema, encontré un interesante escrito de un alumno de la Universidad de Sevilla.

Es un interesante trabajo monográfico escrito por Pascual Muñoz Muñoz y que se titula“La mujer, víctima de la violencia cultura a lo largo de la historia”.

Os adjunto a continuación algunos fragmentos interesantes. Podéis encontrar el trabajo completo de Pascual Muñoz Muñoz en el siguiente enlace: http://institucional.us.es/aulaexp/PanelP/LA%20MUJER%20EN%20LA%20COMPOSICION%20MUSICAL.pdf


[...] Recurriendo a nuestras impresiones, casi podemos llegar a la conclusión con verdadera sorpresa de que nunca han existido mujeres compositoras, o al menos eso es lo que la memoria colectiva nos ha dejado como legado. Nosotros, sin despreciar la música folklórica o popular, vamos a profundizar en lo que se conoce como música “de tradición culta” o “clásica”. [...]. Hasta muy avanzado el pasado siglo, la música en la mujer era un “adorno” junto a otras virtudes personales domésticas, asistiendo a clases de música o piano para servir de entretenimiento en reuniones sociales. Curiosamente, no obstante, la palabra Música deriva del griego “mousiké” como referencia a las musas, fuente de inspiración y que tienen un carácter femenino al derivar de otra palabra femenina “mousa”, [...]. Entonces ¿Por qué no existe una mujer Mozart, una mujer Beethoven, o una mujer Vivaldi?

Para aprender música se debe conocer los secretos de la armonía y el contrapunto, aspectos estos inaccesibles a las mujeres. Parece ser que esta frase la tuvo que escuchar Nannerl Mozart, hermana del gran genio de Salzburgo de boca de su propio padre, cuando le pidió que le introdujera en los secretos de la composición. Se trataba de una intérprete tan dotada como su hermano, pero que incluso cuando intentó entrar en la academia de música, le indican que solo puede entrar en la de pintura y aún así, solo para posar y servir de estudio de la morfología del cuerpo femenino Durante siglos se les prohibió a las mujeres, componer, tocar el violín e incluso cantar en las iglesias. ¿Qué limitaciones tenía la mujer? En muchos casos se trata de costumbres y normas pero en otras entramos de lleno en prohibiciones. Por nuestra parte, hemos de pensar que incluso no existiendo actualmente prohibiciones, se trata de unos hábitos tan arraigados en la sociedad que se produce casi una auto exclusión.

[...] En Grecia, donde la música tenía una importancia tan destacada como para asegurar que colaboraba con el orden social, aparece en el año 600 a.C. la mítica musa, música y poetisa Safo, cuya fuente principal de ingresos eran las composiciones para ser cantadas en bodas y autora de nueve libros de odas, y admirada por personas como Sócrates, Platón y Aristóteles. Roma nos ha legado también muchas mujeres músico, tales como Octavia, Mesalina, Gala Plácida y la propia romana cristiana Cecilia, proclamada posteriormente patrona de la música. Resulta complicado pensar que una mujer podía dedicarse a la música ante pensamientos tan lapidarios como los del Papa Inocencio IX, quien en 1686 declaró: “La música es totalmente dañina para la modestia que corresponde al sexo femenino, porque se distraen de las funciones y las ocupaciones que le corresponden…Ninguna mujer con ningún pretexto debe aprender música o tocar ningún instrumento musical”. Este edicto fue renovado en 1703 por Clemente XI. 

El siglo XIX supuso la llegada de la conciencia inconformista. La Iglesia protestante-metodista nació con la música y con los himnos introducidos en sus iglesias, en contra de la iglesia católica que basaba su liturgia en el gregoriano. Charles Wesley, uno de los cofundadores de la nueva iglesia llegó a decir: “No veo por qué es el diablo el que tiene las melodías más hermosas”. El hecho de que esta iglesia permitiera a las mujeres ser ministro de culto y administrar sacramentos significó que una gran cantidad de ellas se vieran en libertad de expresar sus aficiones musicales. [...] Las mujeres se lanzaron de lleno al mundo de la composición de himnos para sus iglesias y no es por tanto extraño que los grandes compositores de himnos, incluso mujeres, son ingleses y ser compositora de profesión se convirtió en una meta para muchas mujeres y lo fueron consiguiendo poco a poco con la aparición de las sufragistas y el debate del papel de la mujer en la sociedad. A pesar de todo ello, los problemas persistieron a la hora de publicar sus trabajos, debiendo hacerlo bajo el pseudónimo de hombre, como el caso de la francesa Janine Baganier quien a pesar de ganar el primer premio como intérprete de piano del conservatorio de París, sus composiciones tuvo que publicarlas con el pseudónimo de Freddy Anoka, o la pianista Freddy Anoka quien tras pasar todos los exámenes para el título de bachiller en música, no se le entregó por ser mujer.

[...] En cuanto a la situación actual, un censo 2003 destaca el porcentaje de mujeres compositoras: 8% Suecia, 10% Austria, 9,5% Dinamarca, 10% Finlandia, 10% Noruega, 11% Gran Bretaña, 22% España, 30% Ucrania, 40% Rumanía, y 42% Italia. Podemos llegar por tanto a la conclusión de que es llamativo el número de mujeres. No obstante, solo dos de ellas la finlandesa Kaija Saariaho y la mencionada rusa-tártara Sofiya Gubaidúlina figuran entre los 85 compositores que pueden vivir actualmente de sus composiciones musicales. La Adkins Chiti Foundation Mujeres en la Música, en un trabajo para la Unesco ha hecho una encuesta a lo largo de todo el mundo, recogiendo las quejas de mujeres compositoras de todo el mundo, de las que haremos un breve resumen: Los que toman las decisiones son principalmente hombres y estos dicen no saber nada de mujeres compositoras. El público no aprecia los conciertos donde aparece música solamente de mujeres. Las mujeres compositoras no están incluidas en los libros de estudiantes de música, con lo que se forma un círculo vicioso. Muchos directores artísticos están donde están por influencias políticas. En muchos casos no son músicos cualificados y tampoco se dan cuenta de que debe de haber una igualdad de oportunidades.


Lo único que tendréis que hacer vosotros es elegir alguna de las compositoras que aparecen en el texto (u otra que consideréis relevante), poner su nombre completo en el comentario, buscar alguna de sus obras en Youtube para copiar el link, o algún fragmento de texto en el que haya información sobre su biografía. Para terminar la entrada, escribiremos #CalladitaNoEstásMásGuapa. Os daréis cuenta por vosotros mismos que encontrar información sobre alguna de ellas va a ser complicado. Si realmente no habéis encontrado nada, debéis explicarme en el comentario qué habéis hecho para buscarla y que finalmente no hay nada de información. Tristemente, ésta es una realidad que debemos asumir. Las mujeres en la historia de la música han sido obligadas a estar en silencio.

¡Manos a la obra!

miércoles, 1 de marzo de 2017

EJERCICIOS RÍTMICOS

Buenos días chicos.

Os adjunto los vídeos-tutoriales para la ejecución de los ritmos que entran para el examen del 14-15 de marzo. Recordad que tendréis que interpretarlos a la vez que suena la música. En clase trabajaremos cada uno de los tipos. Además tendréis que crear uno elaborado por vosotros mismos. Las condiciones que tendrá que cumplir vuestra elaboración serán especificadas en clase.


REGGAETON

POP-ROCK

VALS

RAP

ACÚSTICO

¡Manos a la obra!